WHKJ大学本科毕业论文 I 摘 要 伴随着人工智能（AI）的发展与进步，其在外语教育中的应用价值逐渐被人们所认识。但是目前有关 AI 的研究大多集中在语言技能类课程（例如听力、口语、阅读、写作）上，而对于语言学这类概念性较强、比较抽象的语言学基础课的研究却很少。本文意在考察利用人工智能进行教学是否能够应用于普通语言学课程并取得良好的教学效果，从而改善英语专业学生在学习普通语言学过程中遇到的如学习兴趣不足、理解困难以及知识应用能力薄弱等问题。本研究提出一种基于人工智能的教学方法，包括课前 AI 探究、课堂中 AI 交互式模拟与评估以及课...
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