26年WP社会工作认知主义视角下大学生运动健康行为提升的小组工作研究3.99-AI2.62-约42801字符.pdf

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WHKJ大学本科毕业论文I摘要随着“健康中国”战略的深入推进，大学生作为国家的未来栋梁，其健康素养与行为养成备受关注。然而，当前大学生群体中普遍存在的亚健康状态、锻炼动机不足、运动健康行为难以持续等问题，对传统健康干预模式提出了挑战。本研究立足于认知主义视角，探究小组工作方法在提升大学生运动健康行为中的效果与机制。本研究以社会认知理论、合理情绪疗法及团体动力学理论为理论基础，构建了“认知—情感—环境—行为”的干预模型，即认知层面依托 ABC 理论的信念重构机制，情感层面依托社会认知理论的自我效能培育机制，环境层面依托团体动力学的凝聚...

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