26年WP小学教育跨学科视域下的小学高年级古诗词教学应用策略研究16.65-AI9.1-约22797字符.pdf

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I摘要自我国核心素养导向的课程改革深化以来，跨学科教学已成为小学语文教学改革的重要方向。跨学科融合教学为小学古诗词教学注入了崭新的活力；突破传统分科界限；让学生从多个维度感受诗词之美；提高学生兴趣。在此背景下，探究面向小学高年级的跨学科古诗词教学策略，不仅有利于推动语文教学改革，也有助于学生综合素养的提升。本研究综合运用文献法、调查法，案例法对小学高年级古诗词跨学科教学进行分析，阐述了跨学科教学具有破解教学难点，提升教学效率；创新教学方法，激发学习兴趣；提升综合素养，促进全面发展；深化文化自信，助力文化传承的应用价值，并提出...

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