26年WP地理科学初中地理跨学科主题学习活动设计研究——以探访“青县盘古公园”为例22.79-AI13.93_1全日制(17548字).docx

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III摘要《义务教育地理课程标准（2022 年版 2025 年修订）》对初中地理跨学科主题学习提出了明确的课时与实施要求，需要可落地、可复制的活动设计方案。本研究通过文献研究法和实地考察法进行探索，梳理了跨学科主题学习的内涵与现状，并以建构主义、多元智能及情境学习理论为指导，通过对课程标准的文本分析和教材内容的结构化梳理，构建了一套包含“明确主题—规划目标—实地考察—设计任务—开展评价”五个环节的初中地理跨学科主题学习活动设计路径。基于此路径，本研究构建了以河北省青县盘古公园为真实情境，融合地理、生物、物理、道德与法治等学科知识的“...

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