26年WP思想政治教育 AI赋能艺术类高中生“思想政治”课的应用研究——以保定市第七中学为例10.4-AI17.27全日制(17227字).docx

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论文作者（签名）：指导教师（签名）：2026 年 5 月 30 日 2026 年 5 月 30 日I摘要在教育数字化转型与人工智能全学段普及的时代背景下，教学越来越注重将人工智能与教学融合，“思想政治”课作为落实立德树人根本任务的重要课程，更应该将其与AI 技术深度融合，让 AI 赋能“思想政治”课。艺术类高中生因文化基础相对较差、专业学习时间占比高，存在思政课学习兴趣不足、教学效果差等问题，成为 AI 赋能思政课教学的重点探索群体。在对 AI 赋能艺术类高中生思政课的内涵、理论基础进行阐释，并通过对调查问卷和文献资料进行梳理之后，本文分析了...

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