26年WP特殊教育 团体体育游戏对特殊儿童适应行为的干预研究25.16-AI24.43全日制(16903字).docx

I摘 要 本研究旨在探究团体体育游戏对特殊儿童适应行为的干预效果，选取某特殊教育机构 8 名 8-11 岁特殊儿童为研究对象，包括孤独症儿童、智力障碍儿童与发育迟缓儿童。用访谈法、观察法与实验法相结合的研究设计，通过 6 个团体体育游戏对被试进行实验处理，依据预设达标标准实施，达标即终止干预。研究以《儿童适应行为评定量表》等为评估工具，并进行实验前后测评、教师访谈。结果显示，特殊儿童适应行为整体水平显著提升，感觉运动、生活自理、劳动技能、经济活动、语言发展、个人取向和社会责任维度均取得显著进步。研究证实团体体育游戏可有效促进特殊儿...