26年WP小学教育 小学中年级数学“数与代数”错题现状及对策研究4.36-AI1.77全日制(21181字).docx

2026 年 5 月 30 日 2026 年 5 月 30 日IBDXY 学士学位论文摘 要“数与代数”是小学数学核心内容，其学习效果直接影响学生数学思维的形成。《义务教育数学课程标准（2022 年版）》强调重视学生基础知识掌握与数学活动经验积累，错题作为反映学生思维的重要资源，具有较高教学价值。当前小学中年级数学教学中，师生普遍存在错题利用不充分、“为改而改”、重复出错等问题，错题的诊断与巩固作用未能有效发挥。本文把小学中年级师生作为调查对象，使用问卷法、访谈法和案例分析法，在学生对错题的认知程度、处理行为和成因认知，教师的错题认知、错题教学指...