26年WP科学教育游戏化学习在小学科学课程中的应用研究——以“电路”为例8.95-AI13.23全日制(24531字).docx

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I摘要游戏化学习凭借其趣味性与互动性，为破解传统小学科学教学模式单一、学生参与度偏低等困境提供了新的思路。本研究把《义务教育科学课程标准（2022 年版）》作为导向，聚焦游戏化学习在小学科学课程中的应用，探索有效的教学设计与实施路径。研究综合运用了文献研究法、准实验研究法、问卷调查法及访谈法这四项研究方法。在梳理国内外相关理论与实践的基础上，以小学科学“电路”单元为实验内容，选取《电路出故障了》一课作为典型案例进行教学展示，设计了一套以“角色扮演、任务驱动、即时反馈”为核心的游戏化的教学方案。研究设置实验班与对照班，再去对比课...

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