26年WP生物科学(师范)本土自然资源融入初中生物校本课程开发现状调查研究——以衡水冀州区湿地生态系统为例10.81-AI7.18全日制(21007字).docx

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I摘要本文选取衡水冀州区三所初中的 20 名生物教师以及七、八年级学生填写的 298 份有效调查问卷为调查对象，采用文献研究法、问卷调查法等方法对本土湿地资源融入初中生物校本教材现状进行了全面的研究。研究表明，在当地初中生物教学过程中，对湿地资源的应用不足，与课程的结合也不够紧密，还存在教师课程开发能力不足、学校与地方政府之间的合作机制不健全、评价体系过于单一等问题。根据以上情况，本研究提出了加强本土湿地资源和生物课程精准融合、提高教师课程开发和资源整合能力等对策措施，并以此为依据对衡水地区初中生物校本课程建设给出了一定的实践参...

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