26年WP生物科学(师范)“双减”政策下我国初中生物教学改革的文献计量分析11.22-AI3.61全日制(9143字).docx

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I 摘要2021 年 7 月开始实行的“双减”政策给初中生物的教学改革带来了新的挑战，目前已取得了一些成果。本文借助 CiteSpace 7.0 R0，对中国知网（CNKI）上发表于 2021 年 7月-2025 年 12 月间以“初中生物”和“双减”为主题的文献进行了可视化分析。研究发现发文量呈现先升后降的趋势，最早的研究发表于 2022 年，2022 年的发文量为 45 篇，2023 年达到了 62 篇的最高点，2024 下降到 29 篇，2025 年回落至 20 篇。通过对时间线图的分析得出研究主题主要为“作业设计”，研究热点也经历三个阶段的发展历程，在 2021-2022 年间以课堂教...

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