26年CH小学教育关键词：情境学习理论；小学第二学段；语文口语交际；案例研究-终稿(17392字).docx

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毕业论文（设计）题目基于情境学习理论的小学第二学段语文口语交际教学案例研究学院教育科学学院专业小学教育学生姓名施莲学号190811001指导教师邹宏敏职称讲师完成日期2026 年 5 月 15 日教务处制I基于情境学习理论的小学第二学段语文口语交际教学案例研究教育科学学院小学教育专业 190811001 施莲指导教师邹宏敏讲师摘要小学第二学段（3-4 年级）是学生口语表达能力形成和发展的重要时期，但在目前的教学存在着的情境创设脱离实际、互动单一、师生互动失衡现象。依据情境认知理论的主要观点，知识建构要依靠一定的情境条件，学习过程实质上...

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