26年CH小学教育关键词：小学数学；教材研究；数线；核心素养-终稿(27086字).docx

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I北师大版小学数学教材中数线的教学现状研究教育科学学院小学教育专业 220401079 郑常圣指导教师苏明强教授摘要《义务教育数学课程标准（2022 年版）》明确强调数形结合思想在小学数学教学中的渗透，以及数感、量感等核心素养的培养，数线作为数形结合的典型教学工具，是衔接学生具象思维与抽象数学知识的关键工具之一。本研究聚焦小学数学教材中数线这一典型的数形结合思想教学辅助手段，研究以北师大版新旧版教材为主，通过文献研究法、内容分析法、问卷调查法和访谈法，梳理数线在各年级教材中的出现情况，再通过对学生问卷调查和教师访谈探究数线教学的实际...

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