26年CH应用数学师范信息技术与初中数学概念教学的融合路径探究 -终稿全日制(8817字).docx

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毕业论文（设计）题目信息技术与初中数学概念教学的融合路径探究学院数学与计算机科学学院专业数学与应用数学学生姓名黄嘉美学号221301061指导教师关雪2026 年 5 月I信息技术与初中数学概念教学的融合路径探究数学与计算机科学学院数学与应用数学专业 221301061 黄嘉美指导教师：关雪摘要本研究立足教育信息化 2.0 背景，针对初中数学概念教学中技术应用表面化、与数学本质融合不深等问题，基于皮亚杰认知发展理论与课程标准，构建信息技术与概念教学深度融合的路径。通过文献研究与问卷调查，明确学生认知难点与技术偏好，设计涵盖“导入、探究、...

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