26年CH舞蹈学师范小学维吾尔族舞蹈教学中铃鼓对节奏感与协调性的培养——以《石榴花开》为例-终稿全(12692字).docx

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I小学维吾尔族舞蹈教学中铃鼓对节奏感与协调性的培养——以《石榴花开》为例音乐与舞蹈学院舞蹈学专业 220508010 章诗雨指导教师朱爱芳讲师摘要在小学舞蹈教学中，节奏感和协调性是培养学生舞蹈能力的两个核心要素。但怎么把那种抽象的节奏概念，还有复杂的协调要求，变成小学生能直接感受、动手操作的学习内容，这始终是教学实践的一大难题。本文用维吾尔族舞蹈《石榴花开》当课例，探究铃鼓作为教学媒介在小学舞蹈教学里的独特价值。通过文献分析和案例研究，本文提出铃鼓有“节奏与力度的具象化、多感官与多肢体的协同训练”的教学功能，并构建了一个三阶段...

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