26年CH小学教育关键词：古诗意象；小学语文；第三学段；意象解读-终稿(16878字).docx

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I小学语文古诗意象解读教学的课例研究——以第三学段古诗为例教育科学学院小学教育专业 211602077 应怡萱指导教师邹宏敏讲师摘要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出小学第三学段要“初步领悟古诗词的意境和情感”，传统的意象是实现这一目标的主要途径，在实际教学中却存在着过于简化的情况。目前课堂上普遍存在着把意象解读限于表面化标签式的理解，教师对于同一个意象在不同的文本中具体的情感意蕴分析不深入，使学生很难真正理解诗歌背后深层次的意义。因此本研究选取了第三学段的 12 节古诗作为观察的对象，使用文献研究法和课堂观察法，按照崔允...

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