26年CH小学教育关键词：第一学段；语文；课堂不良行为；课堂管理-终稿(22043字).docx

I第一学段小学生语文课堂不良行为及其对策研究——以泉州市 A 小学为例教育科学学院 小学教育专业 220401037 李志强指导教师 陈艺玲 助教摘要第一学段小学生正处在身心发展的重要阶段，语文课堂是启蒙教育的主要场所，语文课堂的秩序及教学质量直接关系到学生学习习惯的养成以及核心素养的形成。选取泉州市 A 小学第一学段学生为研究对象，用自然观察法和半结构化访谈法，对该校第一学段语文课堂不良行为的类型、时间分布特点、个体差异表现、课堂环节分布特点四个方面进行系统调查，发现该校第一学段语文课堂不良行为以轻微行为（注意分散、小动作、随意说话）...