26年CH小学教育关键词：小学数学；乘法运算；一致性；教学策略；运算能力-终稿(22994字).docx

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I小学数学乘法运算本质一致性教学现状与对策研究教育科学学院小学教育专业 220401105 黄睿指导教师苏明强教授摘要2022 年版《义务教育数学课程标准》提出了“运算一致性”的重要理念。目前在小学数学的乘法教学中，整数、小数、分数等内容往往被分开讲解，缺乏整体联系，导致学生难以真正理解乘法的核心原理，也不容易主动将所学知识迁移运用。同时，教师在把握教材衔接、设计针对性练习等方面也存在不足。本研究采用文献查阅和问卷调查相结合的方式，对小学师生进行了调研，重点了解当前乘法教学中对“运算本质一致性”的落实情况及其主要问题。研究围绕“计数...

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