26年CH特殊教育 人工智能赋能美国阅读障碍学生教学研究教育科学-终稿全(17830字).docx

1毕业论文（设计）题目 人工智能赋能美国阅读障碍学生教学研究 教育科学 学 院 特殊教育 专 业 20 22 级 1 班学生姓名 张语恒 学 号 220405047指导教师 杨正刚 职 称 讲师 完成日期 20 26 年 5 月 15 日 教务处 制1人工智能赋能美国阅读障碍学生教学研究教育科学学院 特殊教育专业 220405047 张语恒摘要随着人工智能技术的发展，与教育相关各个领域都受到生成式人工智能的深刻影响。就特殊教育而言，人工智能的赋能已经成为提升特殊教育数字化水平的重要推力。本研究聚焦阅读障碍问题，以比较研究的视角，探析美国在人工智能助力阅读障...