26年CH应用数学师范关键词：逻辑推理素养；问题链；教学设计对本研究进行总结；高中数学；数列-终稿全日制(14868字).docx

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毕业论文题目基于逻辑推理素养的高中数列 “问题链”教学设计研究学院数学与计算机科学学院专业数学与应用数学学生姓名曲飞阳学号 221301032 指导教师关雪2026 年 5 月I基于逻辑推理素养的高中数列“问题链”教学设计研究数学与计算机科学学院数学与应用数学专业 221301032 曲飞阳指导教师关雪摘要《普通高中课程标准》把逻辑推理当作核心素养的核心构成部分，数列知识因为它的独特性而在培养学生这方面有重要作用。目前高中数列教学中存在着很多需要改进的问题，主要是由于对结论过于强调而忽略了解题的过程，问题设计缺乏系统的、连...

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