26年CH 微课在小学第二学段数学课堂的应用现状及提升对策 (23466字).doc

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I微课在小学第二学段数学课堂的应用现状及提升对策教育科学学院小学教育（专升本）专业 240408053 张坤指导教师曾菲莹讲师摘要在教育数字化转型背景下，微课凭借短小精悍、针对性强的特点，成为小学第二学段数学课堂教学的重要辅助手段。《义务教育数学课程标准（2022 年版）》明确提出要推动数字化教学资源与课堂教学深度融合，为抽象数学知识教学提供新路径。本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法，对 1 所小学的 6 名教师和 103 名学生展开调查，发现微课在小学第二学段数学课堂的应用存在资源适配性不足、教学融合形式单一、教师应用能力薄弱、...

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