26年CH特殊教育 低年段孤独症班级游戏化教学应用现状研究——以福建省X市特校为例-终稿全(19425字).docx

1毕业论文（设计）题目 低年段孤独症班级游戏化教学应用现状研究——以福建省 X 市特校为例 教育科学 学 院 特殊教育 专 业 20 22 级 1 班学生姓名 彭 榆霖 学 号 220405025指导教师 王识敦 职 称 副教授 完成日期 20 26 年 5 月 15 日 教务处 制1低年段孤独症班级游戏化教学应用现状研究——以福建省 X 市特校为例教育科学学院 特殊教育专业 220405025 彭榆霖摘要游戏化教学是在非游戏的学习情境中加入游戏化元素进行设计与教学，以此来提高学生的学习动机和课堂参与度的一种教学方式。本研究旨在了解真实班级环境下游戏化教学的...