26年CH学前教育早期托育经历对小班幼儿入园适应性的影响研究教育科学(37932字).docx

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1早期托育经历对小班幼儿入园适应性的影响研究教育科学学院学前教育 2 班 220403041 杨思琦摘要本研究选取 W 幼儿园当中 4 名具有不一样托育背景的小班新生作为研究对象，运用自然观察的方法以及深度访谈的方法，从自主能力，社交能力，正向情绪，利他行为还有作息规则适应这五个核心维度，深入探究早期托育经历对于幼儿入园适应性的具体影响。研究结果显示：早期接受托育的这种经历可以加快小班幼儿入园适应的速度并且提升适应的质量，托育时长的累计对于幼儿入园适应方面的表现具有正向影响，另外，幼儿的适应方面的表现同样受到原生家庭教养模式以及前面的...

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