26年CH学前教育关键词：积木建构游戏；幼儿数学学习；行动研究(17135字).docx

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幼儿积木建构游戏融入中班数学教学的行动研究——以泉州市 D 园为例教育科学学院学前教育 1 班 220403013 章俊摘要幼儿的数学学习能力属于幼儿重要的科学相关能力之一，对幼儿的学习及未来发展有着非常重要的意义。为了解决中班幼儿数学学习中抽象概念不好理解、学习兴趣不高的问题，落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》中数学教育游戏化的要求，本文使用观察法和行动研究法，选取了 34 名幼儿作为研究对象，从建构游戏与生活相结合、干预措施、幼儿主动性的发挥三个方面提出相应的对策。经过本研究得知，积木建构游戏可以有效地促进中班幼儿数概念、空间关系和...

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