乡村小学高年级班级自主管理的困境与对策研究——以南安市 F 小学为例教育科学学院 小学教育专业（专升本） 240408011 陈烨指导老师 叶锦龙 副教授摘要近年来，班级自主管理已经成为国内外教育研究的热点，其对于培养学生的自主意识和综合素养具有重要意义。然而在教育资源相对匮乏的乡村小学，推进高年级班级自主管理面临诸多挑战。研究以南安市 F 小学为调查对象，采用文献研究法、访谈调查法、问卷调查法，深入研究乡村小学高年级班级自主管理在实施过程中存在的困境，发现乡村小学高年级学生在实践中存在参与度不足、主动性欠缺、多依赖于教师等问题，其原...
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