26年CH体育教育 特殊教育模块化教学实验研究-终稿全-约14310字符.pdf

1特殊教育模块化教学实验研究体育学院体育教育（特殊体育方向）221101007 颜永鸿中文摘要本文针对特殊群体开展模块化教学实验研究，旨在验证模块化教学的作用价值，同时以此检验特殊教育模块化教学的实际教学效果。方法：研究以福建省石狮市仁爱学校为实验基地，选取 60 位小学生分为模块化教学实验组 30 位与传统教学对照组 30 位，并辅以20 名教师的问卷调查及4 名典型学生的个例跟踪。对特殊体育模块化教学进行了为期 12 周的实证研究。结果：模块化教学显著提升学生的运动技能掌握率、提高学生的课堂学习参与度、改善学生的情绪行为稳定性，且能够对不同...