26年CH 小学第三学段语文整本书阅读教学问题及对策研究——以R小学为例(23877字).doc

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I小学第三学段语文整本书阅读教学问题及对策研究——以 R 小学为例教育科学学院小学教育专业（专升本） 240408027 张雅诗指导老师黄志军副教授摘要在《义务教育语文课程标准（2022 版）》一再强调整本书阅读重要性大背景之下，小学第三学段正是学生由“识字阅读”走向“理解阅读”“深度阅读”的关键阶段，整本书阅读教学作为培育学生语文核心素养的重要一环，正遭遇着全新的难题与契机。本研究以 R 小学第三学段为研究对象，综合采用了文献研究法、问卷调查法以及访谈法等多种方法，从教学目标、教学方法、师生互动等方面全面探究了小学第三学段整本书阅读...

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