26年CH音乐学师范关键词：核心素养；初中音乐；课堂提问；有效提问；《保卫黄河》。-终稿全(20858字).docx

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I初中音乐课堂有效提问策略研究——以人教版八年级上册《保卫黄河》为例音乐与舞蹈学院音乐学（师范） 220501078 林钰涵指导教师周雪教授摘要核心素养视角下的初中音乐课堂有效提问，应该跳出只让学生浅层记住音乐要素的范围，转而帮助学生达成审美感知、艺术表现和文化理解的深度学习。拿《保卫黄河》举例，有效的提问可以分成知识性、探究式、启发式、归纳式还有评价式五种类型，还要遵循目标性、层次性、情境性和生成性这些设计原则，再搭配追问、反问、留足思考时间这些提问技巧。知识性提问能打牢基础，探究式提问能激发学生思考辨析，启发式提问引导学生获...

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