26年CH地理科学关键词：核心素养；中学地理；情境教学；知识动员；教学策略-终稿全(22959字).docx

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毕业论文（设计）题目核心素养导向下中学地理情境教学的知识动员策略研究学院资源与环境科学学院专业地理科学学生姓名宋珊学号220904078指导教师杨诗源2026 年 6 月I核心素养导向下中学地理情境教学的知识动员策略研究资源与环境科学学院地理科学（师范类）学号 220904078 姓名宋珊指导教师杨诗源副教授摘要在核心素养导向的中学地理教学改革背景下，地理情境教学存在形式化、知识转化低效等突出问题。本研究以知识动员理论为视角，以泉州市 45 名中学地理教师、103 名中学生（其中初中生 68 名、高中生 35 名）为调查对象，采用调查研究...

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