26年CH应用数学师范基于人教版高中数学教材旁白的问题驱动教学研究-终稿全日制(17659字).docx

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I基于人教版高中数学教材旁白的问题驱动教学研究数学与计算机科学学院数学与应用数学 221301075 宁雅慧指导老师郑雪静教授摘要教材旁白是高中数学教材的重要组成部分，在帮助学生理解数学概念、提示解题思路、提醒易错知识点以及引导学生开展探究性学习等方面，发挥着不可忽视的作用。为掌握人教版高中数学教材旁白的实际应用情况，本研究运用问卷调查法与访谈法相结合的方式，系统调查并分析了高中生对教材旁白的使用现状、认知态度和学习需求，同时也探究了不同教龄教师在教学过程中运用旁白的具体行为。调查结果表明，绝大多数学生都认可教材旁白对学习的辅助...

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