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26年CH舞蹈学师范 泉州提线木偶元素融入中学美育课堂的教学实践探究——以舞蹈作品《人偶情未了》为例-终稿全-约8698字符.pdf

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I泉州提线木偶元素融入中学美育课堂的教学实践探究——以舞蹈作品《人偶情未了》为例音乐与舞蹈学院 舞蹈学(师范) 220508017 傅丽萍指导教师摘要泉州提线木偶戏被列入首批国家级非物质文化遗产名录,这项技艺包括闽南地区千年的历史记忆和匠艺精神。群舞《人偶情未了》将当代舞蹈语汇转换为对该古老技艺的内在生命逻辑,并且提炼出人偶合一的表演哲学,将其作为具有普遍意义的艺术表达。本文从舞蹈学学科角度出发,以《人偶情未了》作为研究对象,分析该作品的艺术含义和美育资源的组成,然后形成将其应用于泉州中学美育课堂的具体方案及评价模式。有观点认为,该作品...

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