26年CH体育教育 趣味游戏对提高小学低年级学生足球运球能力的效果研究-终稿全-约10216字符.pdf

2摘 要本文运用文献资料法、教学实验法、数理统计法，以泉州市晋光小学 83 名二年级学生为研究对象，随机分为实验组与对照组。实验组采用趣味游戏化教学，对照组采用传统技术分解教学。实验前后分别进行足球运球能力测试与运动兴趣问卷调查。结果显示：实验组在 20m直线运球、绕杆运球、变向运球三项指标上的提升幅度均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；同时，实验组课堂参与度与运动兴趣显著高于对照组。研究表明，趣味游戏干预能够有效提升小学低年级学生足球运球能力与学习动机。据此提出，低年级足球教学应强化游戏化设计、实施分层教学、融入本土...