26年CH小学教育关键词：乡村小学；以体促融；融合教育；无痕融合-终稿(26777字).docx

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I以体促融：乡村小学适宜融合模式构建个案研究教育科学学院小学教育专业 220401014 杨天钦指导教师邓岳敏副教授摘要本文以晋江市 A 小学为个案，分析乡村小学融合教育适宜模式的形成方式。本文根据乡村融合教育资源缺乏、教师数量少、认识偏差等实际情况，分析了该校依靠体育活动促进融合、融合方式不显眼的模式的实践背景、理念模式和实施策略，该模式把体育作为主要载体，从体育课程、课间操、课外体育活动入手，采用不显露痕迹的调整、有差别的教学、全体人员参与的设计等方法，使融合理念在日常教学中自然地渗透进来。经过分析可知，该模式实现了特需学生...

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