26年CH学前教育小班美工区物质环境创设存在的问题及对策研究——以泉州市M幼儿园为例(24746字).docx

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小班美工区物质环境创设存在的问题及对策研究——以泉州市 M 幼儿园为例教育科学学院学前教育专业 220403048 梁景茹指导教师陈艺玲助教摘要小班幼儿正处于感官发展、动手操作能力与创造性思维的关键发展期，美工区作为幼儿园艺术教育的核心区域，其物质环境创设质量直接影响幼儿艺术启蒙与综合能力发展。本研究以泉州市 M 幼儿园 4 个小班美工区为研究对象，采用观察法与访谈法，从空间布局、材料投放种类、材料的更新补充、幼儿参与度四大维度，系统调研小班美工区物质环境创设现状。研究发现，该园小班美工区物质环境创设存在以下问题：空间布局核心规划...

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