26年CH英语终稿全 初中生英语写作中语法上的错误分析：成因与教学启示-约40977字符.pdf

摘要英语写作是初中英语教学的核心内容，也是学生综合语言运用能力的重要体现，而语法错误严重阻碍学生写作水平的提升。本研究以优化写作教学、提升学生写作能力为目标，围绕初中生英语写作中的语法错误展开探究。研究以 S.P.科德的错误分析理论为基础，选取遵义周林学校 50 篇七年级学生真实英语作文为研究样本，采用错误识别、分类整理、统计分析与深度阐释的研究方法，对学生写作语法错误进行系统研究。研究发现，学生高频语法错误集中于六大类别，分别为动词时态、主谓一致、冠词用法、介词搭配、词形运用及句子结构；此类错误的主要成因包括母语负迁移、目标语言...