26年CH小学教育基于核心素养培养的小学数学高效教学策略-终稿-约32981字符.pdf

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I基于核心素养培养的小学数学高效教学策略教育科学学院小学教育专业220401069周旭指导教师黄晓冬教授摘要依据《义务教育数学课程标准（2022 年版）》对核心素养的要求，在目前的小学数学高效课堂建构过程中遇到的问题主要有三个方面：一是资源融合缺少整体规划，二是实践活动缺少具体指导，三是不同版本的教材未能很好配合使用。因此，“基于核心素养的小学数学高效课堂教学模式”的提出有着非常重要的意义以及必要性。“基于核心素养的小学数学高效课堂教学”，是为了让广大一线教师有一个可以借鉴的操作性的教学方案而提出的，并且在以后的研究中不断完善提高其有效性...

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