26年CH学前教育纸杯玩教具美术活动教学策略研究——以泉州市D幼儿园大班为例(21827字).docx

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纸杯玩教具美术活动教学策略研究 ——以泉州市 D 幼儿园大班为例教育科学学院学前教育 2 班 220403049 董佳琪摘要《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习应以直接经验为基础，在游戏和日常生活中获得发展。纸杯作为幼儿园美术活动中较为常见的生活材料，来源方便，使用安全，同时具有较强的开放性与可塑性，在一定程度上能够为幼儿提供较丰富的操作空间，并对其想象表达和艺术创作产生积极作用。结合泉州市 D 幼儿园大班的实际教学情况，研究采用文献研究法和观察法，对纸杯玩教具在美术教学活动中的具体使用情况进行了整理与分析，发现当前活动...

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