26年CH小学教育项目化学习融入小学语文阅读教学课例研究——以第三学段为例-终稿-约33975字符.pdf

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II项目化学习融入小学语文阅读教学课例研究——以第三学段为例教育科学学院小学教育专业220401004曾涛指导教师李哨兵讲师摘要为了探究项目化学习在小学语文第三学段阅读教学中应用的情境以及实施途径，构建符合该学段的教学模式，并给一线教学提供一定的借鉴意义，从课堂实施现状、融合路径、对学生的素养培育影响三个方面进行研究。采用课堂观察法和文献研究法，选择 12 节线上线下优质的课例进行分析，用课堂观察量表做量化分析。经过研究可知，本教学模式可以有效地提高学生的阅读素养，但是也存在着教学实施不平衡、部分学生探究不深、评价体系不健全等现象。因此...

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