26年CH体育教育体育专业大学生运动技能学习投入的现状调查研究——以泉州师范-终稿全-约12267字符.pdf

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2 摘要在高等体育教育改革深化背景下，运动技能学习投入是体育专业人才培养的关键，当前学生存在学习动力不足、投入差异大等问题，亟需实证研究。本研究以泉州师范学院 215 名体育专业大学生为对象，采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法与逻辑分析法，运用田丹丹（2024）运动技能学习投入量表及 SPSS 26.0 开展数据分析。结果显示：学生运动技能学习投入总均值 3.10，处于中等偏上水平，专注维度得分最高、活力维度偏低；投入水平存在显著性别、年级与生源地差异，女生高于男生，年级呈 “2021 级最低→2022 级上升→2023 级峰值→2024 级回落” 趋势...

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