26年CH音乐学南音 南音教学形态衍变个案研究 -终稿全-约9692字符.pdf

I南音教学形态衍变个案研究音乐与舞蹈学院音乐学（南音方向）220502009陈芊芊指导教师庄忠河讲师摘要本研究旨在探究非物质文化遗产——南音在当代传承中的衍变。其核心内容在于，首先展开南音传承从传统的、基于文化共同体的“馆阁”场域，转向制度化的“学校”教育；从“个体传承”师徒制，转向规模化的“班级授课”；从“口传心授”迈向借助数字化工具的“数字教学”这一系列形态转型。进而，本研究将深入剖析驱动并构成此衍变的三大核心要素——教学对象、教学场所与教学手段的内在变化及其产生的复杂效应。最终，基于上述分析，将提出对于此现象的思考，为促进南音在...