26年CH小学教育小学数学教学中学生类比推理能力培养的现状及对策研究-终稿-约19706字符.pdf

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I小学数学教学中学生类比推理能力培养的现状及对策研究教育科学学院小学教育专业 220401134指导教师苏明强教授摘要小学数学类比推理对培养学生核心素养具有积极作用，因此在数学教育中也日益受到重视。本研究以《义务教育数学课程标准（2022 年版）》为依据，通过问卷调查、案例研究等方法探究小学数学教学中学生类比推理能力培养的现状。研究结果显示，当前小学数学教学中存在学生类比推理认知不系统、应用能力薄弱、主动参与度不足，教师对类比推理内涵理解浮于表面、教学实践缺乏系统性、认知与教学实践脱节的问题。为促进类比推理在小学数学教学中的有效应用，...

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