I中华优秀传统文化融入第二学段小学语文古诗词教学研究——以泉州市 A 小学为例教育科学学院小学教育专业220401039包浩坤指导教师陈艺玲助教摘要在新时代教育理念与文化自信建设的背景下，传承中华优秀传统文化具有重要的现实意义。古诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，对其传承具有重要作用。本研究通过课堂观察法与访谈法，深入调查研究了教师对中华优秀传统文化融入第二学段古诗词教学的认知、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的现状。经分析发现存在的主要问题有融入意识表层化、目标定位窄化、内容挖掘浅层化、教学方法单一化、评价单一化。对上述问题...
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