26年CH体育教育小学生参与课后延时跑步项目的意愿及其影响因素分析-终稿全-约12449字符.pdf

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2小学生参与课后延时跑步项目的意愿及其影响因素分析体育学院体育教育专业指导教师郝思哲摘要为落实“双减”工作要求，提升课后延时体育服务质量，了解小学生参与课后延时跑步项目的意愿及其影响因素是必要前提。本文本文以泉州师范学院第二附属小学、第二实验小学 3~6 年级学生为研究对象，采用文献法、问卷调查法开展研究分析。研究结论表现为：小学生对该项目参与率高但依从性较低；兴趣水平、同辈压力、学业压力是影响小学生参与该运动项目的最主要因素，学校开设相关课程、教师指导鼓励、家人支持以及其他配套设施也是重要影响因素。其中一年级学生更注重课程的趣...

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