26年CH音乐学师范思政元素融入小学民族音乐教学实践路径研-终稿全-约12925字符.pdf

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I思政元素融入小学民族音乐教学实践路径研究——以《茉莉花》为例音乐与舞蹈学院音乐学（闽台合作） 220504005 刘楚冰指导教师陈黎丽副教授摘要近年来，国家大力促进中华优秀传统文化传承以及课程思政建设，音乐教育作为美育的核心载体，需要同时完成审美培育和价值引领这两项任务。现在很多小学的民族音乐教学里，普遍存在音乐和思政“两张皮”、育人效果不够强的问题，针对这些情况，此研究以湘教版四年级上册的经典民歌《茉莉花》为研究对象，用到了文献研究法、案例分析法和实践研究法，整理出了这首作品里包含的四个核心思政元素：五声音阶里的中和之道、民...

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