26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf

下载文档加入资源篮

阅读 0
格式 pdf
大小 615.84 KB
约26页
2026-09-03
评论
收藏
赞(0)
海报
分享
微信扫码分享或点击分享到
QQ空间
QQ好友
新浪微博
复制链接
分享赚佣金
举报

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第1页

1/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第2页

2/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第3页

3/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第4页

4/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第5页

5/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第6页

6/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第7页

7/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第8页

8/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第9页

9/26页

26年CH小学教育教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例-终稿-约26516字符.pdf_第10页

10/26页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/26

加入VIP 下载文档加入资源篮

文本预览下载提示常见问题

I小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学课例研究——以统编版四年级上册第八单元为例教育科学学院小学教育专业220401023丁铭涌指导教师张婧雅讲师摘要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》将“思辨性阅读与表达”列入语文课程发展型学习任务群，对小学生理性思维和语文核心素养培育提出了明确要求。对于当前该任务群在小学中年级教学中仍存在的现实困境，以统编版小学语文四年级上册第八单元中的《故事二则》《我的心儿怦怦跳》为载体，依据崔允漷教授的LICC课堂观察框架编制专属课堂观察量表，选取5节线上优质示范课、5节线下常规课，从四大维度开展系统的课堂...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用.。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容