26年CH小学教育中华优秀传统文化融入小学数学教材研究——以北师大版为例-终稿-约18317字符.pdf

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I中华优秀传统文化融入小学数学教材研究——以北师大版为例教育科学学院小学教育专业 220401119 贡秋扎西指导教师黄晓冬教授摘要在全球化与文化多样化的背景下，挖掘中华优秀传统文化并融入小学数学教育具有重要价值。当前教材在文化融合方面还存在一些问题，因此本文以北师大版小学数学教材为对象，采用文献研究、内容分析和案例分析三种方法，从教材中传统文化的融入现状、呈现特点入手，探索有效的融合策略和使用建议。研究发现，北师大版小学数学教材在各个年级和主要数学知识领域中，已有一定数量的传统文化内容，呈现出历史性和思维性的特点，主要通过专栏...

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