26年CH小学教育学习任务群理念下小学语文大单元教学研究——以五年级上册第三单元为例-终稿-约25777字符.pdf

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I学习任务群理念下小学语文大单元教学研究——以五年级上册第三单元为例教育科学学院小学教育专业220401128陈西指导教师熊晶晶讲师摘要随着语文核心素养培育要求的深化和课标的不断推进，学习任务群理念成为小学语文教学改革的重要指引，而大单元教学则是落实这一理念的重要方法。通过课堂观察法和访谈法，对小学语文五年级第三单元开展教学研究。研究发现，当前小学语文教学存在以下问题：大单元教学目标分散、任务设计缺乏深度、学习活动浅层参与、数字化工具应用不足、评价方式单一化。针对以上问题，提出单元目标的系统建构、任务链的梯度设计、学习活动的深度参与、...

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