26年CH小学教育核心素养背景下小学数学估算估测教学现状与对策研究-终稿-约30189字符.pdf

I核心素养背景下小学数学估算估测教学现状与对策研究教育科学学院小学教育专业220401088邱辰羽指导教师苏明强教授摘要随着《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的颁布，估算估测得到进一步的重视，其对培养小学生的数感、量感及实际问题解决能力具有关键作用。但是，在实际教学实践中仍然存在学生学习动机与应用意识欠缺、教师专业素养不足等问题。基于此，本文以福建省 Q 市 H 小学第二学段（3-4 年级）的学生及当地小学数学教师为研究对象，通过问卷调查、教师访谈结合文献梳理的方法，归纳出学生存在对估算估测的学习动机不足、能力发展存在短板、应用意识不...