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26年CH舞蹈学师范 小学音乐课堂中舞蹈知识的融合实践研究——以《我的家乡日喀则》为例-终稿全-约14986字符.pdf

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I小学音乐课堂中舞蹈知识的融合实践研究——以《我的家乡日喀则》为例音乐与舞蹈学院舞蹈学专业220508006郑涵稀指导教师陈忍 讲师摘要在《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》倡导艺术形式有机融合的政策背景下,小学音乐与舞蹈的跨学科融合成为艺术教育改革的重要方向。当前小学音乐课堂中舞蹈知识融合存在适配范畴模糊、教学方法零散、评价维度单一等现实问题,制约了综合育人价值的实现。本研究立足艺术通感理论、多元智能理论及 2022 版艺术新课标,以《我的家乡日喀则》为课例,采用文献研究法、调查研究法、行动研究法、案例研究法及对比实验法,系统探究小学...

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