26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf

下载文档加入资源篮

阅读 0
格式 pdf
大小 720.44 KB
约11页
2026-09-03
评论
收藏
赞(0)
海报
分享
微信扫码分享或点击分享到
QQ空间
QQ好友
新浪微博
复制链接
分享赚佣金
举报

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第1页

1/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第2页

2/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第3页

3/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第4页

4/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第5页

5/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第6页

6/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第7页

7/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第8页

8/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第9页

9/11页

26年CH舞蹈学师范闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例-终稿全-约11144字符.pdf_第10页

10/11页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/11

加入VIP 下载文档加入资源篮

文本预览下载提示常见问题

I闽南童谣融入小学舞蹈教学的实践研究——以《摇啊摇》为例音乐与舞蹈学院舞蹈学专业 220508008 吴雨萱指导教师胡苏蓉助教摘要闽南童谣作为国家级非物质文化遗产与闽南文化活态载体，兼具独特艺术价值与教育功能。本文立足于小学舞蹈课堂，以闽南童谣《摇啊摇》为实践课例，挖掘其文化内涵和舞蹈特征，探究其融入舞蹈教育的可行性。研究从游戏组织、情境创设、小组创编、文化解读四个方面进行教学实践，用课堂实践来检验该模式在提高教学趣味性、优化教学质量、激发学生创造力和主体性等方面的成效。反思实践当中地域舞蹈语汇挖掘欠缺、教学层次不够深入等状况...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用.。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容