26年CH学前教育幼儿园大班数学游戏化教学的案例研究——以泉州市A园为例(14741字).docx

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幼儿园大班数学游戏化教学的案例研究教育科学学院学前教育 2 班 220403056 黄彦升指导老师：陈艺玲摘要《幼儿园教育指导纲要》中有提到幼儿数学学习融合趣味性与实践性，大班是幼儿从具象思维向抽象思维过渡的关键时期。在这个时期，幼儿难以理解抽象的数学知识，传统教学模式也容易让幼儿对学习产生抵触的心情，由此来看数学游戏化教学是解决这种问题的办法。但当前大班数学游戏化教学在实践中仍依然存在很多的现实问题。本次研究采用观察法、访谈法和案例研究法，对幼儿园大班数学游戏化教学的教学目标、教学环境、教学内容和教学评价的现状展开调查，研究发...

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